STEM和編程教育一直是本校的重點發展項目，學生在學習編寫程式及進行STEM主題活動的同時，亦結合不同學科的學習內容，讓學習變得更有意義。今日HK01就報道了關於我們同學在這方面的學習情況，大家都一齊來看看吧!
你們愛閱讀嗎?喜歡看甚麼類型書籍?我們相信透過閱讀不但可以增長知識、促進自學，更可以培養良好的品德。本校的跨課程閱讀便利用品德作為主題，讓同學掌握不同閱讀策略之餘，結合情境討論以提升學生閱讀興趣。想了解多一點，大家快來看看HK01對我們這方面的報道。
2021年3月15日 【香港01】媒體 報導梁校跨課程閱讀
跨課程閱讀配合學校培養良好品德的發展關注事項，每級皆設定立一個品德主題，從個人方面開始，逐年推進，然後到社會範疇，最後到世界領域。不同的學科包括中、英、常、公民及圖書科共同協作，學生在課本學習以外，更加入課外主題圖書學習，以擴闊閱讀層面，當中學生亦透過掌握不同閱讀策略，能夠深入閱讀主題圖書，結合情境討論及參與活動實碊，整合學生的閱讀經驗，達致提升閱讀興趣，深化閱讀的廣度和深度。
我們除了期望梁小的學生有學識外，更要有良好的行為。因此我們透過推展弟子規課程，幫助學生建立正面積極的人生態度，從中體現中華文化，成為一個具良好品德的孩子。
今日HK01 對本校推行弟子規課程作了詳細報道，大家一齊來看看吧！
【校園天地】推展弟子規課程 建立正確價值觀 體現中華文化
https://www.hk01.com/article/598365?utm_source=01appshare&utm_medium=referral
梁校許校長及老師們祝各位家長和同學農曆新年快樂🧧身體健康💪🏻家庭幸福❤️學業進步✏️
梁校團隊力求進步，持續優化校本英語課程，幫助學生更有效地達到學習目標。
大家可瀏覽電子媒體香港 01相關的報道，了解梁校如何為學生有效地學習英語。
https://www.hk01.com/article/584223/
校本英語課程，外籍教師與專業教師團隊 傳授閱讀策略
在英語校本課程設計方面，學生由小一開始學習拼音、串字和發音的技巧。同時，教師會教導Sight Words（常見英文字），當學生進行閱讀時，就已能認讀其中大部份的單字，這有助他們理解教材的內容，令學習更加順暢，從中提升學生的閱讀能力，走向自主學習。小一至小三階段的英語基礎打得穩固，有助銜接小四至小六階段在寫作、文法等其他方面的訓練。
此外，梁校聘請三位外籍英語教師，在初小課堂上進行指導性閱讀及共享閱讀，教授學生不同的閱讀策略，並藉着階梯閱讀，照顧不同能力的學生，使他們在自主閱讀中，獲得愉悅和成就感，從中建立學生的自信，循序漸進地提升學生的英語閱讀能力。
It’s almost the Chinese New Year🧧! Children, do you know the origin of Chinese New Year? Why don’t we take a look at a short video of Mr. Veach and Miss Rickard introducing the origin and celebrations of the Chinese New Year, and learn English vocabulary related to the Chinese New Year!
快要到農曆新年🧧了！小朋友，你們知道農曆新年的由來嗎？不如我們來看看Mr. Veach和Miss Rickard為我們介紹農曆新年起源和慶祝活動短片，並學習與農曆新年相關的英語詞彙吧！
#happyschool
#lwwfnetteam
#CNY2021
過去一年，梁校學生在疫情下仍得到梁校教師們為他們提供的網上啟發潛能課（音樂、視藝和魔術等），持續發展學生的多元潛能。校方亦透過在公民教育課中，教授學生存感恩的心，感謝在疫情期間付出了努力和貢獻的人，並教導學生將愛心推己及人，發放正能量。
革新教學範式，網上「啟發潛能」
疫情下，樂善堂梁黃蕙芳紀念學校除了繼續推行網上教學外，亦重視學生五育均衡的發展，除了體育課，老師亦額外在網上分享在家中做運動的小貼士，更將原先計劃推出的啟發潛能課程以網上形式進行。啟發潛能課程旨在透過有系統的多元智能探索活動，讓學生在六年小學生涯中體驗不同的多元智能學習經驗，發掘個人興趣和潛能。校方為各級設定不同的學習主題，並安排相應的活動給學生參加。以小一為例，主題是肢體動覺智能，活動包括跳繩、籃球、田徑和魔術；小二級主題是空間智能，活動包括創意畫、立體模型創作、黏土繪藝和馬賽克拼圖。學生輪流參與這些活動，培養興趣。校方更會從中挑選有潛質的學生接受課後小組拔尖訓練，進一步發揮潛能，甚至推薦他們參與校外培訓及比賽。
